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 [zz]美国的教育就是平民教育 之一--聂圣哲 |
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[zz]美国的教育就是平民教育 之二---聂圣哲 -- 四大寇 - (4564 Byte) 2009-9-03 周四, 10:40 (379 reads) |
四大寇
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作者：四大寇 在 海归商务 发贴, 来自【海归网】 http://www.haiguinet.com
十一、美国教育过程中不能碰的高压线
美国教育过程中不能碰的高压线是：
1)、必须诚实，撒谎是天大的事情；
2)、公平、公正的观念必须确立；
3)、“人生六诫”是美国学校不需要写进校训的校训：
一诫，不许把人作为偶像拜；
二诫，不许随意发誓起赌咒；
三诫，不许贪恋别人的财物；
四诫，不许懒惰不孝不感恩；
五诫，不许偷盗奸淫谋杀人；
六诫，不许撒谎害人作假证。
美国这一点是真的残酷，耶鲁大学、杜克大学等等一些大学，只要证明你撒了三次谎肯定就开除，没有任何的商量余地，就是布什总统帮你出面都解决不了问题，可见在美国教育中诚实的重要性，他们认为诚实是多么的重要。
公平、公正的观念必须确立。美国的学生经常会说这个事情不公平，比如有时候我讲话，我在口气里流露出一点点对印度学生的如何如何，口气有点不对，我的孩子就会说你怎么能用这样的口气说话，她的潜意识当中这种平等、公平意识就变成了一种习惯了。
更重要的是，我这个平庸人的有一个发现，“人生六诫”是美国学校不需要写进校训的校训。
一诫，不需把人作为偶像拜。美国的社会研究、宗教研究发现把人作为偶像，是会给一个民族带来灾难的，这是美国一年级开始的高压线。
二诫，不能随意发誓起赌咒。你发誓说做了坏事上街被车撞死，往往不会被撞死，使你逃过虚拟的惩罚，从而形成不怕惩罚的习惯。
三诫，不需贪恋别人的财物。
四诫，不许懒惰不孝不感恩。
五诫，不许偷盗奸淫谋杀人；
六诫，不许撒谎害人作假证。
举一个简单的例子，美国的评审团都是平民百姓，都是不一定懂法律的人，更不是专业人士，作出的结论一般凭对证据的直觉。如果证人作的证是假的，就等于颠覆了美国的法律架构。所以，在美国做假证是不得了的大罪。但是在中国许多地方假证成风，比如说周老虎，就是假证的典型例子，信誓旦旦的，有的甚至是一些官员。其实撒谎和做假证其实是一回事，只是在不同的地方有不同的表现而已，本质上都是撒谎。当然这跟美国的基督文化是相联系的。
十二、讲几个美国教育的小故事
一个故事是小学二年级的帮助俱乐部。这个帮助俱乐部是具有很好的平民教育的典型意义的。有一天我女儿找到我说要跟我商量一个重大的事情，我问什么事？她说我准备花一美元参加俱乐部，我说什么俱乐部呢？回答说是“帮助俱乐部”。我说这个你就花吧，她说不行，学校和老师说了一定要跟家长商量一下，俱乐部的总经理是三年级的学生，目前有30人，专门帮助社会上需要帮助的人，我也没有太在意，她后来就参加了。结果过了六到八个月的时间，我翻洛杉矶时报时发现了一个报道，就报道他们这个帮助俱乐部的。我就问我的女儿，她说是啊，一个是记者帮我们写了报道，还有就是我们写了一个报道登上去，我们总经理跟洛杉矶报纸签了合同，我们写好了报道卖给他们，比其他的人写的报道要贵三倍呢，这些都是赚钱的方法。她说他们做了很多有意义的事，比如说帮助盲人看橄榄球赛、还有给社区的穷人小朋友发小巧克力，这些都开支出去了，我们还盈利了一千多美元。俱乐部里有非常有钱的富家子弟，也有官员的孩子，美国的平民教育到什么状态呢？不管是什么样的家庭，最后都是在一个平台上享受平民教育、接受平民教育的理念，而且都做一些大人看起来似乎没有意义，但是对孩子的成长是极有效的事情。
第二个故事是美国新生上哈佛，这篇文章在中国比较有名的。作为同事对一个同事的孩子考上哈佛大学都是比较高兴的，祝贺他，他父亲说请大家吃一顿饭吧，我心想回答吃一顿吧！也琢磨着准备一点礼物吧，美国是不能送太大的礼物的。结果同事通知我们就在办公室吃“宴请”，让我很惊奇。美国的办公区都有一个小厨房，给职工热饭用的。孩子那天来了，早上带着一个大电饭锅来了，孩子花了三个美元，这样的大电饭锅租五天是三美元。胡萝卜、西红柿、牛肉买来了，因为厨房是公司的，孩子早上来了，开始煲汤，胡萝卜、西红柿、土豆切好和牛肉炖汤，再把牛排腌好，到中午通知我们吃饭了，孩子把饭一份份端到我们手上，把汤一份份的分好给我们。我们表示祝贺之后，就问孩子什么时候出发去哈佛，他回答说大概提前一个月，说是准备骑自行车去，从洛杉矶骑自行车去，多少路啊？飞机都要开很长时间的。这一顿特别的请客吃完之后没几天，孩子就上路了，过了一个多月他爸爸就把照片给我们看了，孩子一路去上学的照片，他一路从加州开始做社会调查，骑着自行车，然后搭便车，还有就是社会调查性的打工，调查餐馆，来多少客人、客人消费状况怎样，到了学校之后就有了厚厚一本资料交给学校，就是这一路餐馆的经营状况，孩子的爸爸给了他三百美元上路，结果他到学校之后把爸爸的三百美元给还了，另外还赚到了一些钱，因为他一路上都有打工。对比我们的孩子，云南的孩子考上了北大清华，包飞机去北京。美国人危机意识很强，美国的战略专家经常发表文章说10年以后中国会超过美国，其实他们就是赵本山的老师，就是一种大忽悠，而我们听到后可能非常欢欣鼓舞，很当真！
十三、简述美国企业是怎么促进美国教育改革的
1989年以来到2005年美国共召开过五次全国教育高峰会议，就是因为美国企业界对美国的教育不满，这又是因为1983年美国战略专家写了一份美国教育的危机的报告，认为美国教育正在遭受严重的危机。这篇文章出来之后引起了美国社会各界对美国教育的评价，认为是美国中小学教育很成问题。于是从1989年9月份在宾夕法尼亚州召开第一届美国全国教育峰会，到第二届，这都是IBM公司资助的，第一届、第二届都没有一个教育部门的人参加，因为他们一个基本的原则是人才的评价是社会评价，而教育部门都是产品生产者，他们要参加这个会议肯定会对教育的低劣狡辩，所以不让他们参加。到第三届的时候，教育部门的人坐不住了，强烈要求参加，给了他们三五个名额作为顾问，也不能发言，其实就是一种美国教育批判大会，一直到了第四届一些教育的代表参加，到2005年“不让一个孩子掉队教育法”出台，对美国的学校，特别是公办中小学提出了综合改革的方案，美国对教育的关注它是全社会的，是用人单位有预谋的。“预谋”这在中国是一个比较负面的词，其实有预谋，从正面来讲就是有心人，为事情做充分的准备，“预谋”是一个中性词，就像分裂一样，如果没有分裂，我们在座各位可能都是一个细胞，结果分裂这个词被政治化之后都变成了贬义词，就像是有预谋一样，有预谋是需要做充分准备的，对美国教育企业界尽自己的能力推动教育改革，最后形成了美国教育话语权的三足鼎立之势，政府、教育界和企业，使得美国教育又进入了新的时代。
当然美国高等教育始终是傲视全球的，站在世界的最前列。
我才疏学浅不是专家，以上是自己的一点小小的体会，就跟大家报告到这里。谢谢大家！谢谢广州的朋友们！！
【主持人：】感谢聂老师的精彩演讲，聂老师提到隐性文凭和显性文凭，我想聂老师的意思平民教育是要重视和提高隐性文凭。事实上在中国恰恰是显性文凭满天飞，前段时间我编稿子，中国显性文凭发展到什么程度，不仅是博士、博士后，都已经不能满足大家的需要了，有这样的一个小广告，就是各种文凭培训班，“世界总统培训班，负责推荐就业”。
聂老师本身是平民教育的身体力行者，聂老师在安徽休宁办了德胜木工学校和平民学校，有独到的创新，他自己在这个学校里创立了匠士学位，这是显性文凭还是隐性文凭呢？
【聂圣哲：】有一次参加教育部门召开的一个座谈会，我习惯于最后一个发言，先学习前面各位老师的发言。我是这么说的，必须要把中国的职业教育从教育部分出来，或者成立中国职业教育署，或者是由劳动部、农业部一起成立一个新的部门，因为职业教育给教育部管，就等于把二奶给大奶管，永远没有出头之日，因为都是对职业教育有严重歧视的人来管职业教育，怎么管得好？现在教育官员对职业教育要么是歧视，要么是同情，就没有一颗平民教育的心，而且按照现行的组织人事制度，他们多数都是出身于博士、硕士，没有职业教育的过程和结果体验，只能纸上谈兵，凭感觉办事。职业教育里必须要有职业教育体验、职业教育情怀的人来管。所以这样我们就创立了一个学位，叫匠士学位，这个学位创立以来好像社会上有很多这样那样的反响，有肯定、有掌声也有批评，但是不管怎么样，我就觉得我们办的职业学校，我们培养出来的毕业生就是我们的宝贝，就应该获得我们，起码是获得我聂圣哲的尊重。我在大学带的博士，跟我在职业学校带出来的匠士都是一样值得尊重的。我们可以授予学位，就可以有具体标准。各国领事馆的林业领事都会参加我们的匠士学位颁发仪式，因为木匠是跟林业有关系的，几个主要的木材出口国，美国、加拿大都会派林业领事参加，以表示对中国木匠事业的支持。
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