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主题: 求助：谁能给我上上文学写作课，搞个案例分析？比如《围城》《红楼梦》。。。

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求助：谁能给我上上文学写作课，搞个案例分析？比如《围城》《红楼梦》。。。

所跟贴

求助：谁能给我上上文学写作课，搞个案例分析？比如《围城》《红楼梦》。。。 -- 安普若 - (381 Byte) 2005-8-11 周四, 09:59 (1970 reads)

imho03

头衔: 海归中校

头衔: 海归中校

加入时间: 2005/01/15
文章: 31

海归分: 39613

标题: 小建议，看看有用没用 (287 reads) 时间: 2005-8-12 周五, 08:21

作者：imho03 在海归茶馆发贴, 来自【海归网】 http://www.haiguinet.com

下面不妨试试不加每章的标题，这样就自由了。

比如有一章开头可以是“包博最近又胖了，胖得都没自信了 Mr. Green

Mr. Green

。他以前可不是这样的。。。”下面可以随便写，比如回忆回忆以前留学的时候帮老高搬家什么的。又比如有一章开头可以是“张建安下了班回到家，把包往桌上一扔，一头钻到被子里就哭起来。。。”，下面要是写不好，可以让吴越代笔。

至于角度，感觉还是“作者全知”好。就想象自己是个蜻蜓，想看全局就升起来点，想看局部就降下去，想写案例就写案例，想写人就写人。

这样写多少线多少故事都没问题，章与章之间不需要一定有联系，也不受时间线索限制，随时可以切换。将来也容易剪裁，没准能弄出个围城来。

一家之言，仅供参考。

作者：imho03 在海归茶馆发贴, 来自【海归网】 http://www.haiguinet.com

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求助：谁能给我上上文学写作课，搞个案例分析？比如《围城》《红楼梦》。。。 -- 安普若 - (381 Byte) 2005-8-11 周四, 09:59 (1970 reads)

安兄的统筹策划能力非常厉害呀,烧火写的也超棒,小弟一直跟随安兄脚步....... -- renrenmike - (86 Byte) 2005-8-19 周五, 17:32 (201 reads)

改写包博孙子的短篇集吧 -- 容海不归 - (65 Byte) 2005-8-16 周二, 14:21 (208 reads)

小建议，看看有用没用 -- imho03 - (316 Byte) 2005-8-12 周五, 08:21 (287 reads)

俺觉得不用红楼围城那么复杂 -- 小报记者 - (118 Byte) 2005-8-11 周四, 19:55 (293 reads)

我想质问你：你究竟想干什么？ -- 永远有多远 - (201 Byte) 2005-8-11 周四, 19:18 (338 reads)

校长千万别看那些理论的东西. -- 跳蚤 - (35 Byte) 2005-8-11 周四, 13:49 (363 reads)

报告校长，跳蚤说的有理。作家的东西可看，评论家理它们不得！ -- 八袋长老 - (17 Byte) 2005-8-11 周四, 15:16 (277 reads)

hehe，你们说的有道理，我把那些文章删掉了 -- 红袖添香 - (24 Byte) 2005-8-11 周四, 15:18 (330 reads)

你这人，我还没学呢。别删啊！ -- 安普若 - (0 Byte) 2005-8-11 周四, 20:18 (212 reads)

我看也不一定 -- Orwell - (134 Byte) 2005-8-11 周四, 15:41 (212 reads)

我现在是下棋看棋谱，写程序画框图，。。。学技术出身的人工匠气太重。 -- 安普若 - (19 Byte) 2005-8-11 周四, 14:30 (360 reads)

别闹了，这不是弱点。你自己也不信这是弱点。 -- 八袋长老 - (48 Byte) 2005-8-11 周四, 15:26 (242 reads)

hehe，这些不只是理论，而是思路和高度 -- 红袖添香 - (42 Byte) 2005-8-11 周四, 14:04 (212 reads)

《围城》的艺术特色 zz -- 快活王 - (2308 Byte) 2005-8-11 周四, 13:00 (261 reads)

从不同层面理解作品的丰富意蕴——怎样读钱钟书的《围城》? zz -- 快活王 - (1527 Byte) 2005-8-11 周四, 12:51 (332 reads)

1、社会反映的层面 -- 快活王 - (1017 Byte) 2005-8-11 周四, 12:58 (282 reads)

我对这个讲法还是不以为然！ -- 安普若 - (0 Byte) 2005-8-11 周四, 13:56 (289 reads)

hehe，保持个性，不必赞同 -- 红袖添香 - (124 Byte) 2005-8-11 周四, 14:09 (244 reads)

2、文化批判的层面 -- 快活王 - (3555 Byte) 2005-8-11 周四, 12:56 (281 reads)

这段分析虽然新意不多，但还算有深度！ -- 安普若 - (0 Byte) 2005-8-11 周四, 14:05 (262 reads)

安校，hehe -- 红袖添香 - (196 Byte) 2005-8-11 周四, 14:14 (225 reads)

3、哲理思考的层面 -- 快活王 - (2939 Byte) 2005-8-11 周四, 12:55 (295 reads)

他提出结构主义的方法很好，但好象分析的太肤浅。有两句话我觉得写的好。。。 -- 安普若 - (135 Byte) 2005-8-11 周四, 14:15 (227 reads)

原来有个超星图书阅读器 -- Orwell - (86 Byte) 2005-8-11 周四, 12:00 (215 reads)

有故事就好。其实，真的不必计较单多线索 -- 对门子 - (784 Byte) 2005-8-11 周四, 11:58 (351 reads)

老高有一大段故事，准备在“夹板受气、逼上梁山”里讲 -- 安普若 - (82 Byte) 2005-8-11 周四, 13:41 (415 reads)

你用UML画个图。 -- 对门子 - (189 Byte) 2005-8-11 周四, 13:50 (337 reads)

我现在在写CLASS，然后再写TREAD，然后让这些TREAD能相互进行COMMUNICATION -- 安普若 - (177 Byte) 2005-8-11 周四, 14:26 (381 reads)

这样做是对的。剧本不就是这样的吗！ -- 对门子 - (876 Byte) 2005-8-11 周四, 16:18 (327 reads)

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